NOTA CONCEPTUAL CITICED 2019


I. Presentación


Conceptualización del Tema: Transformación Digital en la Educación Superior Vivimos en un mundo digital, hiperconectado, caracterizado por el cambio social y tecnológico de manera continua y acelerada, donde la información y el conocimiento fluyen de forma abundante y están accesibles en cualquier momento y en cualquier lugar.


En este mundo digital, implementar tecnologías de la información y comunicación en las organizaciones ya no son un punto de destino, ya que la irrupción de las tecnologías sociales y de participación centradas en los usuarios, la movilidad, el big data, la nube están presentes, se han democratizado y no solo han moldeado a las organizaciones, sino que los modelos de negocios y las personas están moldeando a las tecnologías, las están transformando.


En esta transformación digital en las organizaciones no solo es un proceso tecnológico, se trata de la transformación digital del talento humano, el cambio organizacional, nuevas lógicas y procesos. Consiste en combinar inteligentemente nuevas prácticas y formas de hacer las cosas, con técnicas y habilidades que nos permitan conectar con los resultados del futuro.


Las Instituciones de Educación Superior (IES), independiente de su modelo, tienen el doble reto de reinventarse digitalmente a lo interno, produciendo una transformada visión holística, integrando personas, procesos y tecnologías en una nueva cultura digital. También, en su rol de formador, debe incidir en las personas, en sus capacidades, conocimientos, habilidades y actitudes para ser capaces de impulsar y liderar la transformación hacia una nueva economía, hacia una nueva sociedad.


Para lograrlo, es preciso analizar el marco normativo y regulatorio, así como las políticas públicas para la transformación digital que dispone nuestro país o que son requeridas para lograrlo. De esta manera, será posible que las IES puedan motorizar y acelerar los procesos de innovación, de fortalecimiento de las competencias digitales y del despliegue de un ecosistema que habilita el aprendizaje y la transformación digital.


El XI Congreso Internacional sobre la Tecnología de la Información, Comunicación y Educación a Distancia (CITICED-2019) tiene como tema central Transformación Digital en la Educación Superior. Desde su creación, en el año 2003, este evento busca generar un espacio para analizar, valorar e intercambiar propuestas que fomenten la integración de las Tecnologías de Comunicación e Información (TIC) en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Educación Superior.


El CITICED, al igual que otras entidades, ha abierto espacios de análisis sobre temas tendentes al desarrollo del capital humano a través de la incorporación de las TIC para la transformación, el desarrollo y la innovación de la educación. En ese sentido, IESALC/UNESCO propone la creación de un sistema integral de innovación educativa con el propósito de estudiar la tecnología como plataforma de la Educación Superior.


CITICED 2019 pretende analizar el papel de la transformación digital y su incidencia en la Educación Superior, con miras a la Universidad 2030, constituyéndose en un espacio de reflexión sobre temas relacionados con la transformación digital en el ámbito universitario, conducente a conformar propuestas pedagógicas emergentes de gestión e innovación educativa.


Este evento será celebrado los días 8 y 9 del mes de octubre en el Hotel Blue Mall – salón EPIC Center, de la ciudad de Santo Domingo, República Dominicana.


II. Objetivos


Objetivo General

Promover el intercambio de experiencias sobre la transformación digital en la Educación Superior desde la investigación, la innovación educativa, la gestión del conocimiento, los espacios multilaterales de cooperación y la internacionalización, de cara a la Universidad 2030.


Objetivos específicos

  • Analizar las políticas públicas para la Transformación Digital en la Educación Superior.
  • Valorar la gestión e innovación en la Educación Superior como un camino hacia la calidad educativa.
  • Promover el desarrollo de buenas prácticas en pedagogías emergentes.
  • Fortalecer intercambio de experiencias e investigaciones en las tendencias tecnológicas aplicadas a la Educación Superior.

III. Organización


Universidad del Caribe y Consorcio CITICED.


IV. Participantes


  • Estudiantes.
  • Investigadores de todos los campos de conocimiento.
  • Docentes y profesionales de todas las carreras de Educación Superior.
  • Todas las personas interesadas en el tema.

V. Ejes temáticos


Eje 1: Marco normativo para la Transformación Digital en la Educación Superior

  • Tendencias del Marco normativo y regulatorio en la Educación Superior.
  • Evaluación y acreditación para el aseguramiento de la calidad de la Educación Superior.
  • Políticas públicas para la inclusión, cobertura, acceso y conectividad.

Eje 2: Gestión e Innovación en la Educación Superior

  • Innovación en los modelos educativos.
  • Integridad Académica en los modelos educativos.
  • Formación y desarrollo docente en la Educación Superior.
  • Analíticas para la gestión del aprendizaje.

Eje 3: Pedagogías emergentes

  • Personalización del aprendizaje.
  • Contenidos abiertos, Aula Invertida, Conectividad.
  • Entornos Colaborativos: Sinergia y colaboración docentes e inter universidades.

Eje 4: Tendencias Tecnológicas en la Educación

  • Tecnologías Emergentes: Gamificación, simulaciones, realidad virtual y aumentada.
  • Plataformas: De la Universidad a la Nube
  • Omnicanalidad aplicada a la Educación Superior.

VI. Actividades


  • Conferencias magistrales
  • Paneles
  • Talleres
  • Póster (Carteles)


VII. Formato de presentación


  • Conferencia magistral: 45 minutos y 15 para preguntas y respuestas.
  • Panel: hasta 4 panelitas (15 minutos cada uno).
  • Taller: 1. 5 horas.
  • Carteles. – Tamaño 90 cm x 110cm.
  • Serán aceptados resúmenes vía electrónica o mediante el formulario on line en la página web del Congreso, escritos en español y/o inglés, completando el formulario a continuación.
  • Los resúmenes deben estar contenidos en un solo párrafo, redactado de forma impersonal, en tiempo pasado. Tienen que incluir:
    • Título.
    • Nombre y apellidos, institución y dirección de correo electrónico del autor.
    • Cinco palabras clave (que pueden ser compuestas y estar relacionadas con el tema, separados por punto y coma).
    • Texto del resumen (no más de 350 palabras incluidas).

PLAZO PARA LA PRESENTACIÓN DE RESÚMENES. 10 de agosto de 2019. Se le notificará sobre el estado de su propuesta a más tardar ***

Para llenar el Formulario, favor registrese dando clic a aqui


VIII. Criterios de Evaluación de los Resúmenes


  • Pertinencia con el tema general del Congreso
  • Pertinencia con la temática seleccionada
  • Originalidad
  • Innovador
  • Título refleja con claridad el contenido del tema
  • El resumen recupera los elementos esenciales de la ponencia
  • Las palabras clave son representativas de la ponencia

Comité Científico Académico


  • Jeanette Chaljub (Coordinadora) UNICARIBE
  • Magdalena Cruz (Sub-coordinadora) UAPA
  • Yajaira (Secretaria) UNAPEC
  • Ariadna Aybar UNICARIBE
  • José David Montilla UNICARIBE
  • María Mejía UASD
  • Jovanny Rodríguez UAPA
  • Ángel Puentes (UFHEC)
  • Rosa María Cruz (UNIBE)